南京工业职业技术学院

　　在教职工的教育观中，学院强化共识：在全院干部和教职工中深入开展高等职业教育观的学习讨论，开展黄炎培职教思想的学习研究，举办学院发展战略研讨会，形成了坚持高职定位不动摇，坚持“两个服务”不动摇，热心办高职、着力建特色、立志创名牌的共同信念。

　　在学生的职业观中，学院强化责任感：通过入学教育、专业教育、参观校史展览、组织社会实践、举办创业者校友报告会、开展职业问题大讨论等形式，引导学生充分认识到“第一线”从事“高技能”职业的意义和价值。近年来，学生中形成了“上高职、爱高职，钻高职、精高职”的浓郁氛围，绝大多数毕业生都乐于到“第一线”的“高技能”岗位去就业，这是几年来毕业生就业率一直很高的一个重要原因。

　　在专业设置上，学院强化针对性：学院开设新专业必走市场调研之路，首先要求专业论证报告和人才需求预测报告。所有专业均建立了由企业和行业的工程技术人员和管理人员组成的专业顾问委员会(专业指导委员会)，对人才培养模式创新、专业设置与调整、专业建设和改革、课程设置与整合发挥决策咨询作用。通过对专业设置、课程安排、教学内容、教学形式和方法及实践教学课程等各方面的调整，适应了企业技术岗位对技术、工艺、技能型专门人才的需求。这种产销链接的方法，使学生一毕业就能较快地进入工作岗位。

　　同时，学院在实践中坚持三个结合：学院高度重视“产、学、研”结合，逐步建立了科学合理的仿真实训体系、高水平校内产学研基地、校外实习基地。为提高学生就业与创业的能力，学院在各专业大类实验实训室的建设中，均建有大学生创业与创新实践中心；学院的校外实习基地分为三类：一是量大面广的专业实习基地。二是紧密型产学合作教学基地。三是战略伙伴型的产学研基地。目前，学院已有如中牧集团等企业的战略伙伴型产学研基地12个，如南京机床厂等企业的紧密型产学合作教学基地46个，校外专业实习基地256个。密切与用人单位的联系，使毕业生有了比较稳定的就业渠道。

　　继往开来，谱写高职教育新华章

　　悠久的办学历史、深厚的文化底蕴、独特的办学理念，使该校获得了较高的社会美誉。近年来学院形成了“出口畅，进口旺”的良性循环局面，据1000份问卷调查和近百家企业走访了解，95%以上的单位认为毕业生动手能力强，特别能吃苦，学习能力较好，在政治上积极上进，所学知识能够在实际工作中充分运用，并且有较强的社会工作能力、创新能力和良好的工作态度。学院先后被授予首批国家示范性高等职业院校单独招生试点单位（全国共8所）、教育部紧缺人才培养专业试点单位、江苏省首家国家高职高专人才培养工作水平评估“优秀”学校、江苏机电职教集团理事长单位、江苏省对口单招机电专业技能考试牵头院校、江苏省高校思想政治教育工作先进集体、全国高职院校就业工作示范单位、江苏省毕业生就业工作先进集体、江苏省品牌专业、特色专业建设点、江苏省精神文明建设工作先进单位。

　　目前，学院正按照坚持科学发展，强化内涵建设，深化管理改革，建设和谐校园的总体思路，遵循学生为本、质量立校，教师为根、人才强校，创新为魂、特色兴校的治校方略，为把学院建设成为全国示范性高职院而奋斗。

　　2008年，学院计划招生4540名，招生区域遍及全国十六个省份，分别为江苏、山东、江西、浙江、安徽、福建、河南、湖南、湖北、广东、广西、云南、重庆、陕西、宁夏、新疆。其中招收江苏地区全国统一高考的学生2760名，艺术类专