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紫琅职业技术学院

作者:佚名  来源:扬子晚报  发布时间:2015/5/12 13:44:08

  在学习实践科学发展观的活动中,作为我市唯一一家民办高校——南通紫琅职业技术学院,紧紧围绕“科学发展上水平,服务地方作贡献”这一宗旨,努力培养地方用得着、用得上的人才,近三年来学生平均就业率高达99.14%,并呈逐年递增之势,走出了一条内涵发展之路——就业才是科学发展的硬道理!

  应时而变,

  开设特色专业

  由于在就业方面的突出成绩, 今年2月,在江苏省政府召开的全省高校毕业生就业工作会议上,紫琅职业技术学院与河海大学一起作为全省两所高校代表之一,做了毕业生就业工作的经验介绍,赢得了与会代表的一致好评。继今年1月15日47期之后,6月28日《江苏省高校毕业生就业工作简报》第13期再次刊登我院就业工作.。这份殊荣,令人称羡。设与改革的快速调适机制,并且力争与老牌高校形成错位发展的格局。为了配合国家在江苏省重点投资建设风能发电的新能源项目,该院经教育部批准在全国开设了第一个高职高专"风能与动力技术"新专业,去年已正式对外招生;为了适应上海世博会带动的展览展示行业,为了培养适需对路的人才,紫琅学院充分发挥民办院校独特的优势,构建了专业建对人才的需求,又在全国高职高专第一家开设了"展览展示艺术设计"新专业,今年将对外正式招生; 为了适应南通打造“世界船谷”的需要,今年5月,该院将船舶类专业从机电系调整出来,单独成立了“船舶工程系”;为了适应南通市打造软件外包大市的需要,该院又及时创造条件将电子与信息工程系改造为"软件工程系";为了适应南通“建筑之乡”对人才的需求,该院还将艺术系中的装潢专业和平面设计专业拆分出来,充实了建筑工程系。

  “只有从适应地方经济社会发展需要出发,对学校的专业设置进行及时的调整,才能培养出地方用得着、用得上的人才。”紫琅职业技术学院院长张荣生这样说。

  “三个打破”,

  培养适用人才

  紫琅学院在办学过程中打破了理论课与实践课的界限,实现“理论与实践一体”的培养模式;打破了教室与实训室的界限,实现“教学做”一体的教学模式;打破了理论教师与实践指导教师的界限,实现“双师型” 教师队伍的建设模式。“通过‘三个打破’,才能实现培养‘准职业’人的人才培养目标,才能让学生熟悉职业环境、具备职业道德、适应职业岗位、掌握职业技能!”张荣生院长的这番话铿锵有力。

  在紫琅学院,建有8个国家职业技能鉴定站(点),可以颁发46种专业资格证书,从而为毕业生既取得毕业证书又取得岗位资格证书"双证书"创造了条件,设在该院的"机械行业职业技能鉴定数控江苏点"也因工作成绩突出连续两年被评为"全国机械工业职业技能鉴定工作先进集体"。同时,学院着力加强师资队伍建设,去年花巨资派出28名教师赴德国西门子等公司学习培训,并全部取得德国IHK职业培训师资格证书返校工作。现在全院具有"双师型"素质的专业教师已占73.2%。

  在紫琅学院,流行着这样四句话:车间也是教室,产品也是作业,教师也是师傅,学生也是员工。

  机电一体化实训室,汽车底盘实训室,数控车、铣、加工中心实训区......校园内,六大校内生产性实训基地,总面积3万多平方米,设备总投入5200万元,大大提升了学生就业核心能力,这在全省同类院校中都是不多见的。6个生产性实训基地,均配备了国内先进的实训设备和经验丰富的指导教师,为学生在真实的生产环境里真刀真枪地进行实训搭建了平台,让学生未出校门就练就了一身上岗就业的真本领。

  在汽车发动机实训室,记者看到亚洲系列、欧洲系列,德国设备、美国设备,各种类型的汽车发动机都应有尽有,

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分 值:100分 85分 70分 55分 40分 25分 10分 0分

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