废墟中那只攥笔的手

   在废墟中，伸出一只手，一名死难学生的手，那只手沾满灰尘，手背和指头血肉模糊，拇指的指甲因为淤血太多而乌黑一片，但是这只手却紧紧攥着一支笔——这是我从报纸上看到的一张图片。看着这只震撼人心的手，我又一次落泪了。也许，那只手刚刚还在写作业，突然地震了，他还来不及放下笔，就永远地被埋在废墟中；也许他太爱学习了，临死之前还想回到课堂继续学习，所以他拼命地挣扎，但是在生命的最后他只能伸出他的手……那是一只对知识渴望的手，对未来生活憧憬的手。这只攥笔的手在那个瞬间成为定格，永远定格在我们的视线中。

　　这么多天来，发生在地震中让我感动或伤心的故事和画面太多了：在北川中学，有许多学生用木块或细木棍在白纸上写下了自己的遗言，上面大都写的是“爸妈，对不起，我不能完成你们的心愿了。”

　　废墟中，散落着学生的课本和作业。一张历史卷上，每一道题目下都写着总结出来的要点提示，只是试卷上的分数已经看不清了，浸上了鲜血，这张试卷的主人一定是一个学习一丝不苟的学生，但是他却永远地离去了……

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　　一幕幕画面展现在我们眼前，让人落泪！

　　废墟中的手，你握的那么紧，那么有力，那么专注，那么执著！你传达是一种心愿啊！就在昨天，那只有生命的手，还在美妙地翻着课本，做着笔记，敬着队礼，叠着纸船。还有那些遗言，那些带血的课本、试卷哪一样不充满了对生命对学习的渴望和憧憬！如果不是这场突如其来的灾难，那些孩子一定和我们一样背着书包戴着校牌欢欢喜喜走进校门，一定和我们一样捧着课本拿着笔坐在课堂上专心听讲，一定和我们一样要举行“六一”联欢会……如果，再给地震灾区的孩子们一次生命，他们一定会更加努力读书，拼命学习。只是他们的愿望再也无法实现了！这时，我猛地想到了两个字：“珍惜！”和他们相比，我们是幸运的。在温暖的阳光下，在优越的条件下学习，可是我们何曾懂得珍惜呢？学习上随随便便，作业马虎，只贪快，不求质量，上课老开小差，总想着下课怎么玩……想想“废墟中那只攥笔的手”，想想废墟中带血的课本试卷，在流泪的同时我们更应该反思自己啊！爸爸妈妈给予我们很大的期望，给我们创造这么好的学习环境，我们凭什么不好好学习呢？同学们，不要再糊里糊涂过日子了，不要再虚度年华了！把“废墟中那只攥笔的手”篆刻进我们的记忆，把对他们的哀思转变成奋进的力量吧！

　　丹阳市访仙中心校五（1）班 吕冠钟

　　指导老师 张岚萍