江苏高招今天结束，但对新方案的讨论依然火热

江苏高招今天结束，但对新方案的讨论依然火热
高考“变脸”遭遇三大困惑

　2008年江苏高招今日正式落幕，约40万学子接到大学录取通知书，有的下周就将到校报到。本届高考生面临的是新课改后的新高考方案首次实施，因为与传统的五门或六门计分相差很大，高考仅三门计分，加上等级、选修、必修等新评价分类和方式的变化，以及在新方案公布后及实施过程中的几次微调，新高考方案的优势和不足在哪里，该如何完善也成为热议的话题。

　　焦点1

　　考了一个“C”，路能否更宽些？

　　案例：高分考生被C等级卡住

　　考生小丁，某四星级名校的班级前三名学生，目标是南大、东大一类名校，几次模考成绩稳定。高考成绩出来后，小丁的语数外投档分超过400分，与一流名校估分相当，只可惜学业水平考试选修科目中的化学是一个C，这样不仅因为五个A一个C拿不到10分加分，更因为化学一个C达不到本二院校招生的最低选修等级2B的要求，小丁当时面临在本一本二批次无学可上的现状。

　　补救：新增4000多个本二计划

　　虽然江苏高考的计分科目仅语数外三门，但从字面上看只是学业水平测试的选修科目却在录取时起到关键作用，可以说是一道较难过的门槛。如果不过这个等级门槛，语数外考得再高也没用，而且选修的两门不能拉平了算等级或计分，哪怕一门是A+，一门是C也不行。

　　和小丁同样情况的考生有不少，他们有的确实偏科，也有的是因为所选科目正好是优秀生云集的物理、化学，选修科目又是按比例划等级，铁定只有前50%的人能拿到B，50%以后的人只能是C和D。

　　针对这些考生的实际情况，江苏及时新增了4000多个本二招生计划，让一些高分低等级的考生有机会被本二录取。小丁也是新增计划的受益者。

　　建议

　　修改等级划定方式

　　虽然2008年通过新增计划等方式给单科等级较低的考生增加了入学机会，但新增计划毕竟是一个应急微调措施，要想解决根本问题，还需要更多反思。

　　有中学教师分析今年高考后认为，现在问题的焦点是在选修等级上，首先是等级划定的方式，是按比例，而不是像必修科目那样按分数，这样一来，选择不同的选修科目可能会带来不一样的后果，选科人数多、选科考生成绩较好的科目的等级可能划在很高的分数上，而其他选修科目可能会低，这样会带来不平衡。解决办法可以是与必修科目相同，确定在一个分数标准上划等级，如90分以上是A级等。还有一种建议是把两门选修科目放在一起计分划等级，就像语数外三门算总分可以互相弥补一样，选修的两门也能够互相“帮助”。

　　焦点2

　　“6A＋10分”,分值是不是太大？

　　案例：五个A一个B，等于没拿A

　　2008年6月24日，拨打着电话查分热线，除了竖起耳朵听着语数外的成绩，考生小林更关心他的选测科目拿到了什么等级。“物理A，化学B……”一个“B”让他立刻蔫了，10分的加分是没指望了。按照江苏的高考方案，只要学业水平测试6A的考生，可以获得10分的加分，而小林考了1B5A。

　　更糟糕的是，在中学里，10分的诱惑实在是太大，奖励加分似乎有点变了味。不少尖子生压力非常大，老师们也苦不堪言。“从‘小高考’开始，学校就陷入一个怪圈。”南京一所中学校长感慨，为了让更多学生拿A，学校的语数外的课程全部停掉，专门上必测科目。

　　反思：5A=0A，是否起伏太大

　　“争取拿6A的考生多半是成绩优秀的考生。”昨天，南京一所名牌高校的招生负责人向记者介绍，6A加10分的分量其实是很重的。举个简单的例子来说，今年江苏的高考总分从750分缩减到480分，这样一来，每一分之间的差距都很大。从今年的分数段情况来看，每5分可能就相