中学生为什么喜欢独来独往

想让我考一所像样的大学。为了让我把时间都用在学习上，家里的一切劳务都被他们包下了，还为我请了三门课的家教。为了能让他们少一分担忧，我抓紧点滴时间用来学习，星期天也不离家门，几乎与所有同学“隔绝”了，但是我的成绩总是不理想，忽高忽低，有时物理上去了，英语却又滑下来了……我感觉这可能是我的学习方法不适当造成的。我想多和同学交流交流，探讨一些好的学习方法，于是我与同学的接触稍微多了些，可是父母竟说我没有以前专心了，变得贪玩了。偶尔放学回家迟了一会，他们都要反复追问是什么原因，言语中带有明显的不信任，甚至怀疑我早恋。同学来了电话，他们总不乐意，有时还在一边偷听，如果来电话的是位女生，他们更是如临祸水，惶惶不可终日。我多次向他们解释，只是一般的同学关系，让他们放心，可他们依然如故，这让我痛苦到了极点。

　　家长:不知道孩子心理

　　一家大公司老板王先生介绍：通过自己不懈努力，公司的原始资本在几年内如雪球一样越滚越大，现在已挤进该行业的前十名。家外的事业是成功了，但家里对孩子的教育却越来越失败。王先生说道，因为自己事业上的成功，对读初三的儿子要求比较高，希望将来接自己的班，赶超自己。但儿子不怎么听话，经常和班上几个不怎么学习的同学混在一起，只得用高压政策，有时不免还动用拳头。但没有什么作用，儿子有时索性故意不上学在外面玩。这一招不灵，我就改用怀柔策略：只要好好上学读书，要什么就给什么。但孩子常常以此来要挟我。眼看就要中考了，时间多紧张呀！最近孩子的妈妈发现，孩子仍然时常找他几个要好的朋友玩。星期天如果见不上面，要打一个多小时的电话。“他们究竟有什么好说的？”妈妈很不理解。她担心孩子的交往会影响学习。“要是把这些时间都用在学习上，孩子的成绩会提高多少分啊！”妈妈这样说。

　　在一般人的眼里，这确实是个很奇怪的现象，不仅像王先生这样的大老板或单位的大领导家中，就是当了多年的优秀教师也会教不好自己的孩子。随着社会竞争的日益剧烈，这种情况可能会越来越多。

　　老师：正确引导很重要

　　班主任李老师说，现在的孩子学习动机太弱，学习不够刻苦。说到同学交往，我认为不是太少，而是太多，相当一部分孩子一到下课，三个一堆、五个一群海阔天空乱吹一气，还有些孩子今天参加这个同学的生日聚会，明天陪那两个同学逛商场，尤其是遇到什么节日，几天前就忙开了，在什么地方聚会啊，邀请哪些同学参加啊，讨论的没完没了；不少人桌上都是小瓷杯、泥娃娃之类的工艺品，这哪还像个教室啊？还有相互赠言，你替我写，我替他写，有时上课都在忙这些事，浪费了大量时间，真是太不值得了。学生不把精力放在学习上，对一些无意义的活动却特别热心，你说急人不急人？因此一到国庆、元旦等节日，我就像个消防队员，天天给他们泼冷水。

　　南京市第十二中学的孙晓蓓老师表示，她经常听到同学们在校外组织生日聚会，花了很多钱，浪费了宝贵的时间，而且环境氛围不好，偶尔还会发生饮酒、跳舞等不文明行为，影响了学生的健康发展。如果在班级能为同学们搭建一个相互交往的平台，他们自然就不会再去组织类似的聚会了。班级的“生日party”的两名主持人，在老师的指导下先写好主持词。活动中每个同学都必须出一个节目，可以是集体的，也可以是个人的，可以是唱歌跳舞，也可以是朗诵或模仿，甚至是左手写字等“绝活”，每个人还必须向过生日的同学送上祝福的话语。最后由班长向“小寿星”们献上花环和生日贺卡，“小寿星”们再发表自己的感言。活动花钱不多，时间不长，就一节课，但学生参与的积极性非常高，也很投入。有一位“小寿星”在发表感言时边哭边说：“从来没有人为我的生日祝福过，也从来没有像今天这样快乐，我会永远记住这一天，永远记住我们的班集体。”孙老师说，“生日party”这种形式的班会，满足了同学们交往的需求，培养了学生的组织能力，增进了同学之间的相互理解和友谊，由于经常组织类似的活动，同学之间的关系尤如亲兄妹，班级的凝聚力也很强，对学生身心健康的发展和文化知识的学习都能起到促进作用。　　             张福新