孩子们的暑假快乐吗

　　一年一度的暑假又来了，孩子们是怎么安排暑假生活的呢？近日，记者走访了南京青少年宫和一些课程培训机构，听孩子们讲暑期生活的“苦”与“乐”。本期《成长周刊》就和读者朋友们谈谈快乐暑假的话题。

　　“暑假本来就是让他‘玩’的”

　　暑期安排：玩的活动很丰富 快乐指数：★★★★★

　　现在很多家长开始注意利用暑假充分时间培养孩子的情商和社会生存能力。一位姓刘的女士给她的孩子报了一个暑期科技夏令营，她的孩子沈子涵满8周岁，暑假后升二年级。刘女士在给儿子报名之前特地征求了儿子的意见，小子涵欣然同意了。

　　刘女士说：“夏令营就是让他跟小朋友和老师一起出去玩，在那些户外活动中，他们会认识很多自然植物，自己动手做标本，还要做饭，不但能培养他的观察和动手能力，还能锻炼他的独立生活能力。”刘女士还常常和儿子参加学校的“儿童阳光心理”活动，因为这个活动“是对孩子的情商教育，情商训练能提高他的自信心，挫折抵抗能力和人际交往能力等等”。

　　记者了解到小子涵的暑期作息时间是这样的：每天八点起床做早锻炼，上午听半个小时的英语听力，学一个小时的电子琴，然后就会出去和小朋友们玩上一两个小时，中午他常常午休到两点半，然后和爸爸下象棋或者去少年宫游泳。每次游泳回来后，小子涵总是兴高采烈，常常忍不住得意地说：“今天老师夸我进步了！”或者“好多小朋友都没有我游得好！”

　　不到五点钟，小子涵就能完成每天定量的暑假作业，接下来就又是他的自由活动时间了。他很喜欢游泳和下象棋，每天学习的情绪很高涨，学得很快乐。只是练琴的时候，小子涵常常会问妈妈：“时间到了没有？”“还有多长时间？”然而每次在电子琴班上拿到小红花和得到老师评的A+时，他就又会兴高采烈起来，回到家总是会主动去练琴让妈妈欣赏他弹的曲子。看他每天都高高兴兴的，刘女士说：“他自己还想多报几个兴趣班，可我觉得要留出给他自由活动和跟小朋友一起玩的时间，劳逸结合才能学得快乐。再说了，暑假本来就是让他玩的！”

　　“2008中小学生军事夏令营”的负责人介绍说，自从孩子放假，不断地有家长和小孩过来报名和咨询，目前我们第一批的学生已经出发了。刚从海南旅游回来的紫宜小朋友，虽然皮肤已经被晒得黑黑的了，但还是缠着妈妈给她报名“中小学生军事夏令营”。妈妈介绍说，女儿是一个运动型的小孩，到了暑假，恨不得每天都有的玩，这次帮她报名的军事夏令营，能够让她在玩中培养自主、独立能力，小孩玩得开心，家长也放心。爸爸说，小孩才上一年级，平时学习成绩也不错，暑假的安排基本都随她，不会硬逼着她上一些不感兴趣的培训班。每个星期天，我们也会带孩子去打羽毛球、游泳，提高孩子的身体素质。

　　学习兴趣两不误

　　暑期安排：课程补习及兴趣班 快乐指数：★★★

　　家住南京江宁区的二年级小学生腾腾是一个活泼好动的小男孩。今年暑假，腾腾报名参加了五个课外班：每周的一、三、五上奥数、英语、作文的课业辅导班。星期六、星期天去培训机构学习小提琴和绘画。除此之外，腾腾每天还要完成三四面纸的暑假作业。虽然放了假，腾腾还是忙得团团转。但是，对于紧张的假期生活，九岁的腾腾并没有多反感。学校刚放假，妈妈在征求了腾腾的意见之后，给他报名参加课外辅导班。虽然是辅导课业，但培训班比较轻松活泼的教学方式和适量的教学任务还是让腾腾乐在其中。参加辅导的还有几个腾腾的同班同学，几个小朋友学学玩玩，一个多小时很快就过去了。至于兴趣班，聪明的腾腾从上幼儿园起就开始学习小提琴演奏，如今已