东南大学成贤学院

　　为满足教学需要，学院自开办以来，先后筹建了计算机中心、物理实验中心、电工电子中心三个全校性公共实验中心和金工实习基地总面积约50000平米。图书馆藏书498313册，电子阅览室计算机100台，电子图书与东南大学共享。建有后藤体育馆、足球场、篮球场、羽毛球场、网球场、沙滩排球场、乒乓球室等体育场地。校园网主干千兆，覆盖所有教学和行政区域，与东南大学主校区千兆互连，有教育网和电信网路由。

　　注重基础教学，把好人才培养的质量关

　　东南大学成贤学院十分关心和重视学院的教学工作，把学院的教学质量与东南大学的声誉联系在一起。学院成立后，即明确了“抓生源，重质量，强特色，上规模，创品牌”的发展战略。“把教学质量放在第一位”是学院现任董事长、东南大学校长易红对学院领导班子的一贯要求。

　　学院各专业教学计划由东南大学和学院相关专业根据“应用性人才”的培养目标共同研讨制订，学位课程负责人均由东南大学指定教授担任，并负责学位课程的出卷和组织阅卷，学院教学质量受东南大学教务处的检查和监督。这些不仅使学院的教学质量得到了充分的保证，东南大学优良的教学传统、规范的教学管理、良好的教风学风也得到了传承。

　　创新实践能力，培养高素质应用性人才

　　东南大学成贤学院的办学定位是以培养理论基础扎实、实践能力强的应用性大学本科人才为目标。学院的学生培养目标定位是“应用性”，根据学院生源情况，注重以新的管理模式和教学理念办学，以培养具有创新精神的高素质应用性人才为目标，在教学计划的课程设置、课程的教学要求上都紧紧围绕“应用性”目标。

　　在教学计划中分散和集中地安排实践性环节，工科类专业实践环节所占学分比例不少于25％，文管类专业实践环节所占学分比例不少于15％。“二长一短”三个学期的设置有利于实践环节的安排和落实。充分利用短学期集中教学的时间开展实践性教学,安排到社会、工地或企业、在校内基地组织参观调研及实习，安排大型作业、课程设计等环节。

　　学院以社会需求为导向，以长三角地区经济发展的人才需求为切入点，强化产学结合，不断加强教育教学改革，加强实践基地建设，积极开展校企合作。学院先后与江苏微软技术中心、南京网博计算机软件公司、无锡高新区的部分微电子企业签订了校企合作协议，共同培养集成计算机软件开发和电路设计人才。

　　学院在不同的教学层面上组织参加全国和省的大学生各种竞赛活动，通过竞赛锻炼了学生的学习能力、思维能力、动手能力、表达能力，培养了团结协作的精神。

　　严格学生管理，探索管理育人新思路

　　在学生管理上，学院坚持严格要求，科学管理的原则。在管理上，学院紧紧抓学生入学后的第一学年，使学生尽快适应大学的学习与集体生活，养成良好的学习与生活习惯。学院还特别重视与学生家长一同加强对学生的教育与管理，学院每年都要向学生家长寄成绩单，学生家长也能通过电子邮件、电话或短信等向学生辅导员随时了解学生在校期间的学习生活情况。学院非常重视提高学生的思想政治素质，2009年，成贤学院有超过85%的学生向党组织递交了入党申请书，毕业班的党员比例达到34.83%。

　　学院还特别重视加强大学生的心理健康教育。对于家庭贫困的学生，学院采取多种帮扶措施。2008年为品学兼优的学生发放国家助学金、国家奖学金、国家励志奖学金共182.6万元，771名学生得到资助；安排勤工助学岗位141人（食堂、多媒体教室、图书馆、超市等），发放勤工补助15.5万元、生活困难补助13万元。还帮助学生申请江苏省生源地信用助学贷款、工行国家助学贷款等。

　　领悟大学精神，营造良好校园文化氛围

　　对于一所以工