人文江海

　　在江海走访我们了解到,学校图书馆在确保专业书籍的及时购置与更新外,也采购人文素养方面的书,借阅率也很高。学生中与人文素养方面相关的社团活动也是搞得红红火火,有30多位同学成为扬州晚报大学生记者,20多位同学成为校园媒体记者,还有30多位同学成为学校广播台的采播团成员,使课堂上学到的人文知识,运用于实践并在实践中得到提升。2006年,全省举办工科类学校人文知识比赛,江海的学子取得好成绩; 2007年扬州市举办“知识产权进校园”知识竞赛,江海学子组成的代表队,在工科类专科学校中获得第一。最近该校开展的倡读《三字经》活动,又把人文素质教育和人文素养的提升,推向一个新的境界,据有关教授介绍,不排除开讲座甚至进课堂的可能。

　　主题教育——撑起人文精神的大旗

　　我们在江海探访,感觉这里的主题教育很有特色,主题鲜明,形式多样,参与广泛,年年翻新,在学生中具有相当的影响力。

　　我们翻开江海主题教育不算太长的“历史”：

　　2005年:“纪念抗日战争胜利60周年”弘扬民族精神教育;

　　2006年:“青春壮志酬宏图”誓为“十一·五”建设全面小康献青春教育;

　　2007年:“英雄活在我心中”纪念中国人民解放军建军80周年弘扬革命英雄主义精神教育;

　　2008年:弘扬奥运“争先、苦练、拼搏、团队”精神主题教育。

　　他们举办“抗战胜利和书画展”、与百岁老红军战士刘应启座谈弘扬“红军长征精神”、举行树立“八荣八耻”荣辱观演讲、请党史专家作红军长征胜利70周年报告、参观扬州全面小康未来发展规划馆、展示英雄人物英勇事迹图板、开展“敬仰英雄、学习英雄”主题班会、在院报上组织“学英雄”的专刊、举行奥运知识竞赛和“抗震救灾”诗歌朗诵会,收看“抗震救灾英模报告会”录像,与93岁新四军老战士薛先洛座谈继承光荣传统……

　　我们在教学楼的走廊里,看到学校宣传部门统一制作布置的“08主题教育:弘扬奥运精神”展板,争先精神的标杆、苦练精神的标杆、拼搏精神标杆、团队精神标杆女排姑娘等等,她们的事迹和形象展现在我们面前,强烈感受到主题教育的氛围。

　　在校园里我们遇到05级王同学,他告诉我们,他进校之日即是学校开展“主题教育”起始之年,知道这是学校在同学中开展“明方向、倡新风、除陋习、扬正气”活动时,作为人文教育的一个重要形式开展起来的。好处是在校几年至少可与三个“主题教育”同行,虽然每年的主题“因时而异”，但它的“弘扬传统、励志劝学”的主旨不变,让同学们年复一年,受益匪浅,留下深刻印象,他就经历了至今全部的“主题教育”活动,心灵得到净化,素质修养在不知不觉中有了提升。

　　我们走访院长朱克昌,他告诉我们,经过几年的实践,主题教育活动本身也在逐步规范起来,从今年起,他们将在两个与青年密切相关日子里,3月5日:启动当年的主题教育,12月9日:进行当年活动的总结表彰。明年,是我们共和国建国60周年,是“五四”运动90周年,他们还将在他们的学子中开展一系列教育活动,把“以人为本”的人文精神与革命精神、人文传统与革命传统进一步弘扬。

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