那些短信无人回复

新年第一天的清晨，一睁开眼睛儿子就抓起我的手机，准备发短信——他要通过短信，祝福自己的老师新年快乐。

    躺在被窝里，儿子用心地给各位老师编写短信，编写好后，儿子还不忘署上自己的名字，然后郑重地发送出去——给班主任，给数学老师，给音乐老师，给英语教师……忙碌了将近半个小时，儿子终于给各位任课老师全都发送了短信。

    放下手机，儿子开始穿衣服，衣服尚未穿完，手机铃声就响了起来。“老师回短信了！”儿子说着，迫不及待地抓起手机，只看一眼，儿子就又放了下来。原来，短信是10086发送的。

    那一天，儿子像往常一样地洗漱、吃饭、玩耍、做作业，但他的耳朵却像一台灵敏度极高的雷达，随时捕捉手机的声音。只要短信提示音一响，儿子就向手机扑去，迅速查看短信的内容；但每一次，儿子收获的，都是失望。那些短信，有的是通知，有的是广告，就是没有老师的回复。

    从清晨到中午，从中午到黄昏，一次次的失望，让儿子的情绪变得十分低落。为了安慰他，我专门陪他出去，为他采购新年礼物。可纵然如此，儿子依然提不起精神，他的心思，还是放在手机上；他还在期盼，老师也能祝他新年快乐。

    但他的期盼，最终还是落空，直到晚上临睡时，手机依然没有一条来自老师的短信。躺在床上，儿子再也忍不住，问道：“妈妈，为什么老师全都不理我？”

    我努力平复自己的情绪，小心翼翼地选择着他能认同的答案。“妈妈觉得，可能有两个原因吧。第一呢，老师可能没带手机，没看到你的短信；第二呢，老师可能太忙了，没时间回复，但只要老师看到你的短信，就会在心里祝你新年快乐的。”我的回答，似乎给了儿子一丝慰藉，他没再说话，而是闭上眼睛，准备睡觉。很快，他就沉入了梦乡。

    望着熟睡的孩子，我却睡意全无。一整天，看着闷闷不乐的孩子，我有说不出的伤感。也许在他的老师看来，学生的短信，收到就收到了，回复不回复无关紧要。可他们怎么就没有想到，在短信的背后，是一颗充满期待的孩子的心。这颗心需要呵护，更需要尊重；但他们的淡漠，却让这一颗心受了伤。

    其实，我接触过儿子的许多任课老师，他们对学生的学业全都认真负责，哪怕孩子的作业上错了一道题，他们也会紧抓不放，让孩子立刻改正。可老师毕竟是老师啊，仅仅对学业认真负责，那是远远不够的；真正优秀的老师，一言一行都会让学生如沐春风，给予学生滋养与启迪。

    曾经，读过一篇介绍日本教育的文章。文章中说，日本小学的校长，每天清晨都会早早地站在校门口，对每一个上学的孩子说“早上好”。这样的问候，天天如此，风雨无阻。想来这样的校长，绝不会疏忽任何一位学生的祝福短信的；这样的校长，才是深谙教育之道的吧。但可惜的是，在我们的教育体系中，这样的校长这样的老师，实在太少了。

    多么希望每一位孩子能够遇到尊重他呵护的老师，多么希望每一位老师都能够善待孩子。