高一的课程很难学吗

　　我是一名即将升入高一的新生，听“过来人”说高一课程很多，很难学。尤其是高一的理科，和初中的知识衔接不是非常紧，考低分是经常而且正常的事情。还有学长说高一课程容量大，节奏快，很强调学生的自学能力。还有亲戚告诉我说高一学不好，会直接影响高考。我听了心里很恐惧，不知道这是不是真的？有没有针对性强的含金量比较高的学习方法呢？

　　——高原

　　高原同学：

　　首先祝贺你升入高一级的学校学习。你信中彰显出来的远大的理想、对学业的热爱和对未知事物的探究欲望都是你顺利完成学业和成就更大事业的一笔巨大财富。对未知的事物有一种恐惧感是人之常情，无须大惊小怪。

　　下面我从“高”和“一”两个方面谈谈高一课程特点和学习方法。

　　第一是“高”。和初中课程相比，就“量”和“难度”上而言，高中课程确实“高”了不少。粗看高中学科门类和初中差不多，其实这其中的很多课程都是“套装”，例如语文，就有必修、选修等二十几本教材。“套装”还有一个意思，就是高中的很多知识点和能力点就像“压缩饼干”，需要学生去无限量的“泡”开。知识含量多，老师上课就快，就要求学生要自觉自主的学习，否则“消化不良”或“负债”就可能导致成绩“挂”红灯。

　　对付这种“套装”特点的教材，优秀的高中学生在具体学法上有三件宝：课前一定要预习，做到上课前心中有数；上课要记笔记，突出重点和难点；课后自觉巩固，趁热打铁。

　　高一课程“难”，有两个意思：（1）在和初中课程的衔接上，跨度大了点，有些高一新生不是非常适应，尤其是数理化等理科内容。（2）课程内容确实有些难。如果说六年级到初中阶段学习是爬一个坡，那高中学业对高一新生来说就是攀登一座山。高一课程的难度主要是综合性强、能力要求强，尤其是对学生的抽象思维能力要求特别高。

　　解决因为课程高难度带来的问题的最主要的方法是学习过程中要注意理解，不要死学，以期达到举一反三、活学活用的根本目的。

　　第二是“一”。高一的“一”首先是指一个时间段，是一个开始。虽然是万事开头难，但是要迎难而上，必须确保高一成为高中三年学业的一个好的开端，主要的任务有两个：在心理和生理上快速适应高中学业；夯实知识，为整个高中奠定一个良好的基础。“一”还有一心一意、始终如一的意思，不仅高一要认真，整个高中三年都要认真，尽量把诸如“态度”“勤奋”“反省”等非智力因素发挥到极致。

　　从你的信中看，你对高中学习生活缺乏足够的信心。其实你多虑了。那么多的学长从事高中的学习，而且不乏佼佼者，那你也一定能行的。还有与其忐忑不安，不如找些高一的教材在开学前好好预习。